ელექტრონული სახელმძღვანელო მოიაზრებს ინტერაქციას, ჩაშენებულ დავალებებს და უკუკავშირის დამყარების შესაძლებლობას მოსწავლესთან. სახელმძღვანელო შექმნილია, რათა გაუადვილოთ მოსწავლეებს კომპლექსური დავალების ეტაპებად შესრულება, ასევე განხორციელების პროცესში ეტაპობრივად მივიღოთ მათგან უკუკავშირი შესაბამისი ჩაშენებული ინტერაქტიული დავალებების გამოყენებით. იხილეთ ელექტრონული ინტერაქტიული სახელმძღვანელო მათემატიკაში შემდეგ ბმულზე.
ელექტრონული სახელმძღვანელო მოიაზრებს ინტერაქციას, ჩაშენებულ დავალებებს და უკუკავშირის დამყარების შესაძლებლობას მოსწავლესთან, იხილეთ ელექტრონული ინეტრაქტიული სახელმძრვანელოს ნიმუში ბმულზე.
DG-SALT-მა ტალინის უნივერსიტეტთან ერთად დაიწყო პროექტ “ციფრული სკოლა-საქართველო”-ს მეორე ეტაპი. პროექტი ესტონეთის საგარეო საქმეთა სამინისტროს დაფინანსებით ხორციელდება. პროექტი ესტონურ გამოცდილებას ეყრდნობა და მიზნად ისახავს თანამონაწილეობითი დიზაინის, მონაცემებზე-დაფუძნებული გადაწყვეტილებების, თანამედროვე ციფრული სასწავლო პრაქტიკის დანერგვით საქართველოს საჯარო სკოლებში განათლების ხარისხის გაუმჯობესებას. მეორე …
DG-SALT-მა ტალინის უნივერსიტეტთან ერთად დაიწყო პროექტ “ციფრული სკოლა-საქართველო”-ს მეორე ეტაპი. პროექტი ესტონეთის საგარეო საქმეთა სამინისტროს დაფინანსებით ხორციელდება. პროექტი ესტონურ გამოცდილებას ეყრდნობა და მიზნად ისახავს თანამონაწილეობითი დიზაინის, მონაცემებზე-დაფუძნებული გადაწყვეტილებების, თანამედროვე ციფრული სასწავლო პრაქტიკის დანერგვით საქართველოს საჯარო სკოლებში განათლების ხარისხის გაუმჯობესებას. მეორე …
ტრენინგის შინაარსი და პირობები: ტრენინგკურსი უზრუნველყოფს მასწავლებლებს საჭირო ინსტრუმენტებით, რათა შექმნან პრაქტიკის კვლევის დიზაინი, დააკვირდნენ, ორიენტირება მოახდინონ, გადაწყვეტილებებები მიიღონ და მოქმედებაში მოიყვანონ თავიანთი ნააზრევი. კურსი შესაძლებლობას მისცემს უფროს მასწავლებლებს შექმნან კვლევის დიზაინი, განახორციელონ, დააკვირდნენ და შეაფასონ პრაქტიკის კვლევა და გადაინაცვლონ …
ტაქსონომიის ეს ნაწილი მოიცავს სააზროვნო უნარ-ჩვევებს, ამ დროს ხდება მთლიანი საგნის ცალკე ნაწილების, მხარეების და თვისებების გამოყოფა ადამიანის წარმოდგენაში. ციფრული დანამატების განმარტებები ასეთია: ერთ რესურსში რამდენიმე წყაროს ინტეგრაცია, ბმულების შექმნა და დაკავშირება, ინფორმაციის წყაროების სიზუსტის და შინაარსის გაანალიზება. ქვემოთ მოცემული …
ბლუმის ტაქსონომის ეს ნაწილი გულისხმობს ადრე ათვისებული ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენებას: ცოდნის სხვადასხვა კონტექსტში მოხმარებას; ნასწავლის მიხედვით დავალების შესრულებას; კანონზომიერების ფარგლების განსაზღვრასა და გარკვეული პროცედურების განხორციელებას. ციფრული ტექნოლოგიების ეპოქაში, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარების ხელშეწყობაში დაგეხმარებათ ტაქსონომიის ციფრული დანამატები: გაშვება, ჩატვირთვა, ფუნქციონირება, …
გაგება-ტაქსონომიის ეს ნაწილი გულისხმობს ნასწავლი მასალის მნიშვნელობის წვდომას. შესაბამისი ციფრული დამატებები და მათი განმარტებები ასეთია: ძებნის ვარიანტების დახვეწა, მარტივი დღიურის/ჩანაწერების წარმოება, ციფრული ფაილების და ვებ-გვერდების კლასიფიკაცია/ორგანიზება, კომენტირება და ანოტაციების შექმნა. ქვემოთ მოცემული ინსტრუმენტების გამოყენება ეფექტური იქნება სწავლების ამ დონისთვის. Tiki-Toki …
პედაგოგების უმრავლესობა იცნობს ბლუმის ტაქსონომიას, მოდელს რომელიც განასხვავებს ადამიანის შემეცნების დონეებს აზროვნებაში, სწავლასა და გაგებაში. იგი პირველად 1950-იან წლებში გამოქვეყნდა და მალევე გახდა თანამედროვე განათლების სისტემის საფუძველი. მიუხედავად იმისა, რომ ძირითადი პრინციპები უცვლელი დარჩა, გარკვეული პერიოდის განმავლობაში, შეიცვალა მისი გაგება …
ონლაინ სწავლა ინფორმაციული საზოგადოების განვითარების კანონზომიერი მოვლენაა და რეალიზებულია ახალი ინფორმაციული და ტელეკომუნიკაციური ტექნოლოგიების საშუალებით. დისტანციური სწავლების სათავედ შეგვიძლია 1728 წელი მივიჩნიოთ, როდესაც პირველად გაზეთში Boston Gazette განცხადება გაჩნდა: მასწავლებელი ეძებდა მსურველებს, რომლებსაც მასალას კვირაში ერთხელ გაუგზავნიდა. თუმცა დღეს ცნობილი …