თანამედროვე ინფორმაციული ტექნოლოგიების განვითარების მაღალი ტემპი ახალი გამოწვევების წინაშე აყენებს სასწავლო პროცესს. 2001 წელს მარკ პრენსკიმ დაამკვიდრა ტერმინი „ციფრული აბორიგენი“, იმ ადამიანების დასახასიათებლად, ვინც დაიბადნენ და გაიზარდნენ მას შემდეგ, რაც ციფრული ტექნოლოგიები მყარად შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში. მათთვის წარმოუდგენელია ცხოვრება ტექნოლოგიების …